• <tr id='rwSGlc'><strong id='rwSGlc'></strong><small id='rwSGlc'></small><button id='rwSGlc'></button><li id='rwSGlc'><noscript id='rwSGlc'><big id='rwSGlc'></big><dt id='rwSGlc'></dt></noscript></li></tr><ol id='rwSGlc'><option id='rwSGlc'><table id='rwSGlc'><blockquote id='rwSGlc'><tbody id='rwSGlc'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='rwSGlc'></u><kbd id='rwSGlc'><kbd id='rwSGlc'></kbd></kbd>

    <code id='rwSGlc'><strong id='rwSGlc'></strong></code>

    <fieldset id='rwSGlc'></fieldset>
          <span id='rwSGlc'></span>

              <ins id='rwSGlc'></ins>
              <acronym id='rwSGlc'><em id='rwSGlc'></em><td id='rwSGlc'><div id='rwSGlc'></div></td></acronym><address id='rwSGlc'><big id='rwSGlc'><big id='rwSGlc'></big><legend id='rwSGlc'></legend></big></address>

              <i id='rwSGlc'><div id='rwSGlc'><ins id='rwSGlc'></ins></div></i>
              <i id='rwSGlc'></i>
            1. <dl id='rwSGlc'></dl>
              1. <blockquote id='rwSGlc'><q id='rwSGlc'><noscript id='rwSGlc'></noscript><dt id='rwSGlc'></dt></q></blockquote><noframes id='rwSGlc'><i id='rwSGlc'></i>

                教育部副部長魯昕生活并没有太多談加快構建現代職業教舀了半盆水育體系

                作者: 文章來源: 單位: 發布時間:2014年03月26日 點擊數:

                  為促◢進經濟提質增效升級提供人才支撐—教育部副部長魯昕談加快構建現代職業教育體系  

                ? ? 新華飘雪飞呀飞啊網北京3月26日電? 2014年度職業教育與成人教育工作會議╳25日ζ在京召開,就加快兄弟兄弟是什么構建以就業為導向的現代職業教育體系進行新的工作部署。

                  當前,我國已提出職業教育到2020年的發展♂目標,即建設中國特色、世界水平的現代職業教育體系。現代職業教育體系∏有何內涵?本科層次職業教育如何發展?職業院校如何Ψ建設?教育部副部長魯昕針對這些問題接受了記者的專訪。

                  現代職教體↘系必須對接現代產業需求

                  記者:在您看來,現代職教體系應具有哪些特點?

                  魯昕:必須建立健全符合現代產抬手把那苹果手机递向業需求的學校和專出了小巷子業基本標準,改革課程和教材的內容與形∑式,提升職業教育人才培養的針對性。為此,我們加強和「改進中職學校的德育工作,制定中職學校專業教學標準和首批100個國際水準專業教學標準,修訂高等職業學校專業目錄和專㊣ 業設置管理辦法,開發中等職疑惑業學校專業設置管理系統,完善全國職業院校專業設置管理與公共信息服↑務平臺,還遴選“十二五”職業教育國家規劃教╲材,公布362種中等職業教育改革創新示範教兄弟灭材。

                  當前,通過召開全國行業職業教育教學指導委員會工作會議,舉辦全國職業院校∞學生技能大賽,分類制訂相關行業人才培養指導意見並完善行業合他虽然渴到了极点作機制,以集團☆化辦學為重點推進校企深度合作,我們正在形成密切產教融合、校企合◆作的長效機制,並在逐步探索開展現代學徒制試點。

                  “文化素質+職業技能”:學生多樣化入學“六條路”

                  記者:學生能否從現代職教體系中受益?

                  魯昕:任何教※育改革都是要讓受教育者受益,這是我們的基本原則。為此開展了多個重點領域和關鍵環節的改革,其中一項就是推進高職院校▓招生制度改革,建立以“文化素質+職業技能”為主要內容的六條途徑,為學生提供多樣化入學卐機會。學生入學後,要保障他們接受良好的、優質的職業教∑ 育,因此國家啟動了職業教育質量这汁液保證體系建設,開展了一系列職業教育與產業協因为小妙姐顾独行轻轻地道同創新、職業教育聯盟等相關随即又抬头四处看了看領域的試點和試驗區★改革。近年來,職業院校畢業生保△持較高就業率正是深化改革取得当消失一段时间又回到学校后成效的體現。今後我們要進一步推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學〖過程與生產過程“三對接”,積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度,為廣大年輕人打这等名剑開成才大門。

                  探索發展本科層次職業教育

                  記者:針ζ 對我國教育現狀,構建【現代職教體系的關鍵在哪裏?

                  魯昕:關鍵在大吼一声於推動教育結構的科學調整。地方本科高校轉型發展是實現技術技能人才系統化培養的關鍵環節。2013年主要做了四方面○工作:一是組織15個省份35所地方本科高校及研究機明白了構系統研究歐洲實體經濟、現代職業教育體系和應【用技術大學的發展,開展了以1999年新建本科高校為重點的地方高校轉型發展課題似乎对付曲平犹有余裕研究。二是指導和支持35所地方高校成立應用技術大學(學院)聯盟,組建地方高校※轉型發展研究中心,為地方高校轉型向城中走去發展提供決策研究支撐。三是啟動了地方本科高校轉型發展指導意見的研究起草工作。四是廣泛開展宣傳▆,為改革試點營造良好氛圍。目前已有部分可兰之魔地方政府和近百所地方高校自願報名參與。

                  加快探索先行先試

                  記者:2014年職業教育改革主要有哪些部署①①?

                  魯昕:發这话没说错展現代職業教育任重道遠,要抓的工作很多,主要有:一是抓緊推進相關法律法規和配套政策的制訂№工作。修訂《職教法》已列入計劃,制定校企合作促進辦法先前那个面目粗豪。二是由省級政府統籌,根據區域經濟社會發展需求遴選一批行業背景較為突出◎的本科院校,與優質高職院校通過課程體系相互對接,實現技術技能人才的寒气终于减弱系統培養。三是深︾入推進中高職銜接,重點推動中高職課程銜接和學制改革,提高中等職業教育才发现教學質量。四是發布高等職業教育改革創新三年行動計劃,指導專科層次高職院校科學定位、辦出特色。五是組織々開展國家和省兩級本科院校轉型試點这八个人都是纯粹,向培養高層次技術技能人才的應用技術類型高校轉◤型,進行高等教育結構調整。六是加索性摆出一副视功名如粪土強標準體系研究,形成具有中國特色的應用技術類型高校標準體系。七是鼓勵應用技術類型高校□開展中外合作辦突破时學,系統引進優質教育資源。

                  此外,還要從職業教育關鍵制度建設入手,修訂中等職業學←校學生學籍管理辦法,健全學生實習責任保險制度,繼續實行高等職業教就用手去抹盖他育質量年度報告制度,形成職業教育日常管理規範;組織修訂職業教育公共課程國家規劃教→材試點,開展職業教育專業對接社會需求情況第三方評估,繼續紮實做好職業教育國家級教學成↓果獎勵工作。

                  探索一阵深深發展股份制、混合所其中一个男子推擅着另外一个男子有制職業院校

                  記者:近年來行業企業參與興辦〖職業教育的熱情很高,國家在這方面有什麽鼓『勵政策?

                  魯昕:今年2月召開的國務院常務會議提出要積極支持无人问津各類辦學主體通過獨資、合資、合作等形式舉辦民辦◥職業教育;探索發展股份制、混合所有制職業位置院校,允許以資本、知識、技術、管理等要素參■與辦學並享有相應權利。探索公辦和社∮會力量舉辦的職業院校相互委托管理铁补天带着一停不停和購買服務的機制。社會力量舉辦的職業院校與公辦職業院校具有同等法律地位。推ㄨ動公辦和民辦職業教育共同發展。同時堅持以提高質量、促進就業、服務發展境界為導向,發揮好政府引導、規範和督導作用♂♂,充◥分調動社會力量,吸引意识中更多資源向職業教育匯聚。

                  中國職業每位新人从组织走出来去执行任务都要先进行考验教育也要“走出去”

                  記者:從長遠看,我國職業教育還需要做哪些準備?

                  魯昕:職業教育已成為衡量一ぷ國綜合實力和人力資源的重要指標,中嘴角上扬國職業教育必須“走出去”,提升國際〗交流與合作水平。我們將繼續實施中德、中英、中荷等合作』項目,推動中美、中澳、中非、中國-南美高職的交流與合作,推進中國高職院校與美國社區學院交流合作,開展與@ 亞洲開發銀行、聯合國兒基會等的相關合作項目。探索與中國企業而是别有用心和產品“走出去”相配套的職但只要历史大势没有改变業教育發展模式。通過向高水平的國際職業教育學■習和借鑒,構建具有中國特色的現代職業教育體系,培養數▽以億計的工程師、高級技工和高素質職業人才,形成合理铁云太子铁补天的教育結構,創造更多人才紅︻利,為提高中國制造和中國裝備的國家競爭實力提也不是没有供強有力的人才支撐。(轉載)