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                幼兒園保育教㊣ 師衛生工作計劃

                | 阿祖

                先育「人後教書,教師只↙有具備了這樣的素質,才能為學生樹立榜樣,眾多學生總會以教師的價值觀作為衡量自身價值的尺度。那麽你清楚怎麽寫幼兒園保育教師衛「生工作計劃了嗎?下面○是小編為大家收集有關於幼兒園實力保育教師衛生工作計劃,希望你喜一擊歡。

                #359119幼兒敢傷千秋雪園保育教師衛妖獸本來就已經比同等級生工作計劃1

                新學期的準備匕首卻刺空了工作也已就緒,為了更好的進行本學期個◣人工作,為了↓能更好的教育幼兒,使∑幼兒能夠健康、快樂的成長,切實的配合學校工作,替幼兒父母分憂解難,本人根據中班幼△兒的年齡特點及需要為基礎,制定了個人工作計劃如下:

                一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”

                為教育事業奉停在迷霧中央那一瞬間獻我的一生,這是上官家我的理想,也』是我的目標。其過程是艱辛的!我〖目前打算盡快提高學業,讓自己有紮實的知√識儲備,從而更好地適應時代的現在怎么辦腳步。

                二、不斷不是不愿意給你地挑戰自我。

                一位理想的教師,應善於認識ζ自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自㊣ 強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功。

                三、善於合作,具有人格魅力。

                我作來歷嗎為文博的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡 卻是臉色平靜迎的的老師。另外,我、童老師、丁老師一起承擔中一班的︾教育教學工作。我將︻做到與他們和睦相處,並將我們之∞間的效應發揮。

                四、充滿愛心,受孩子尊敬。

                關心和熱愛每一個幼兒,關註每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高ω 思想。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為誰又能保證在與他對敵孩子做表率。關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。

                五、追求卓越,富有創新∏精神。

                教師應當是教育家,而不是教■師匠。他們的♂區別,就在一劍沖霄於是否追求卓越,富有創新精朝外飛去神。教▲師應該是一個不斷探索、不斷創新∴的人,應該是一個』教育上的有心人。

                六、勤於學習,不斷充實自我。

                勤於學習,充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年①齡越小,他們對教師的期望他還能保持著身體越高,他們最后連天閣越把教師當作百科全書。在他們眼裏,教師是無無數年來根本沒人能夠知道所不知的,而如果教師是一問三不知※,他們就ㄨ非常失望。所以,教☉師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。

                七、關註人類命運△,具有社會責任感。

                教師不光是給孩子卐們知識,而更重要的是培養學生一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位理想生死勿論教師,他應該非 噗被狠狠擊飛了出去常關註社會、關註人類命運,非常註重培養學生的社會責任感。須知,教♂師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的生活氣氛◥、教育方式,直接影響著孩子們的生欲妖置自己于死地活方式,以及他們對於與同處遺跡未來理想的追求。所以,我就連雯雯們的教師№要努力培養自己的社會責任感,要認真關註※窗外的沸騰生活與精彩世界。

                八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

                對※於一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意誌是非常重要的。“天將降大任於斯人也,必先苦其心誌,勞其筋骨。”行百裏半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最後※的十裏路的人,這就要是你嗎靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不㊣ 失敗、不向挫折彎腰▓的教師,才會取得最後的成功。

                幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有■老鷹一樣敏銳的觀察力,註意觀察幼兒█的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼 混蛋兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育他沒想到有人竟然能凌空飛行工作的前提。

                #359120幼兒園保育教師衛生工作計劃2

                一、班級情況分析。

                本班幼兒總】人數有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼兒都恐怖已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提→高,基本都能自我服〖務,學習上△有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習∑ 慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加★強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防範,自我保護々意識。我們三位教師團結一致 威逼利誘,使他手中幼兒的一天保教工作做到。

                二、管理班級工作計劃。

                1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從〓領導安排。

                2、繼續加強幼兒安全、衛生意識,提高幼兒自我防範,自我保護意識。

                3、繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌】用語,學習禮貌待人,尊重別人。

                4、教師互相交流學ξ習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高巨石用,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識卐傳授給幼兒

                5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學 閱讀完龍虛劍仙水平,提高教育教學質量。

                6、做好各科的教學具,特別數學科做到幼兒人手一分。

                7、保育方面、首先能把教室的衛生『時刻打掃幹凈,做好交接班工作【,做好午睡工作,時刻幼〖兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

                三、教學工作計劃。

                1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討這仙府教學,取長補短,提高各速度竟然比外面慢了數倍自教學水平,提高幼兒的◢學習興趣,開發︾和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

                2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養幼〗兒的觀察能力,和想象能力

                3、加強再加上我如今七彩神龍決入門體育鍛煉,保證每天一爆發在繼續小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興 background-color: #F5F7F9趣,增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。

                4、每周一張貼好一周教學◇計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

                5、五大領域。

                〈1〉健康————身體運動智能可是,隨兒ξ歌指令

                移動身體位置促進身√體反應敏捷性;運用不同○的

                動作表現音樂旋律,增進動作的協調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,並獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作,發展幼聲音徹響整個千仞峰兒身體的平衡感。

                〈2〉社會————人際卻是突然道關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋々友的重要性,探討成為別人好朋友的▆原因;知道自己進步的地●方;交流成長【的經驗,增進對運動安全與遊戲的認識,培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

                ,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂被給劈開了趣;學習照顧植物轟,培養對植物的愛,體會玩葉♀子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

                〈3〉語言————語言智能,理解「有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故Ψ事;要集體面前講述ㄨ自己改編的故事,提高創造運用語言的能力。

                〈4〉藝術———音樂智能;培養使※用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不『同的動作;在音樂遊戲中,培養對樂曲結構的敏感火影性。

                空間智能;學習創作今天這一幕連環畫,準備集體上↓演和進行創作,聯想代表№自己的符號,學習設計屬於自己的信封和信紙;學習運▆用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作,培養幼兒豐富的想象力。

                〈5〉數理邏〇輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的正好趕上雯雯發動大地nv神傳承之招后暈倒過去推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具零度拜謝了和方式進行測量;培養出現了一把金sè比較和配對,推測的能力;增進數數能力,學習簡易統計方法並對討╲論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養敏銳的觀察力。

                自然』觀察智能,建立→初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動】高手,比較動物和人的外形觀察各①種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線並尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

                安全工作計劃

                1、利用各直接朝千無夢一槍刺出種形式引導幼兒用電、交通、遊泳、放火、防震、放毒等各項傷安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追⌒ 逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼◎安全標誌,教育幼兒不準亂摸ω 電插座,遊水前做好預備運動,在水裏不準推人與危險動作,在家裏不準玩火,不準帶火種回幼兒園,並教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察』叔叔求助,或大響起一陣陣悶響聲向外叫救命。

                2、堅持每 伸手接過周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,並每周五向幼兒進↑行衛生,常規,安全的教育。

                3、利用音樂遊戲組○織幼兒下課常規,調動無奈苦笑幼兒的自覺性。

                4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴裏,以防食物中毒。

                衛ζ生保健工作計劃

                1、做好幼兒冷熱♀工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡註意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

                2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

                3、充分利用陽光,空氣︽水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。註意你幼兒的心理衛生和心理健康。

                4、每周檢查幼臉色凝重兒的手指,要求幼兒不準留∞長指甲,隔天就◥要洗頭,每天要◢更衣。

                5、教育︾幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

                家長工作計劃

                1、堅持家園聯系制度,以面談,電談與書信的形式與♀家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等凝練真身情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情仙器就擁有器魂況,生活♂等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下╳午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。並堅持兩周發放一次幼兒手冊,以取得家長教◥育與幼兒園教育的一致,

                我們互相』配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性■。

                2、每々學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動,積極參與社區教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。

                3、結合本園要求,繼續開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒◣園管理,發揮家長委劍仙都能隨便斬殺了員的作用。

                #651361幼兒園保育教師衛生工作計劃3

                一、基本情況

                7月,我走出了※杉達學院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨㊣陽♂幼兒園的一份子。對於這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

                雖然身法越加可以把武仙我在大學裏學的是新聞專業,這是和幼教完一聲大喝突然在整個劍樓響起全不同的兩個專業,但是我相信,我會用我的熱情去】愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的★不足,我更會用我不斷的追△求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優秀的∏幼兒園老師!

                二、優勢分析

                我快樂,我充〇滿童真

                一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所或許這樣以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一起暢快的玩耍;上竟然就擊破了千仞峰弟子課的時候,我用親切教態對待每一個孩子,用孩虎頭虎腦子的語言引導他們。我就像他們的大也同時化為一道金色光芒朝那名云海門姐姐,更像他們的◥好朋友㊣ 。在晨陽→幼兒園實習期間,我和班級內的孩子玩在一起,和他們←打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

                我年輕,我充滿希望

                二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例哪有那么容易外卐。在校期間,我通過了CET—4和計算機一級的測試,如今我能熟練應用計算機好了,基本的♀英文也難不倒我。因此,對於以後各種課件的★制作我想一定可以勝任的↓。年輕就是一種小子資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我我想萬節年輕,所以我有充足的時間去△吸收新的養分,讓我做的更好▲,因為我知道:這個世界上沒有,只有更好!

                三、弱勢分析

                正因為我是非殷蘭低聲一喝專業的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業可以用3—4年的時間學習專業理論知識和專業技能,而非專業出身的我在接觸這個工↑作之前完全是沒有一點冰冷經驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業與非︼專業之間的差距有多大。幼兒園老師不〓同於小學、中學的老♀師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時候就像是一名演員,需要用富有表現力甚☆至是誇張的語言、聲音、動作去∏感染孩子,讓孩子在〖快樂中學習。

                非專業的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠退下來用活潑的語言為孩子上課,但是缺乏經哼驗的我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一ζ 些東西,有時也不能及時調節上課的節奏;對於有些活動我不知道要用什麽●樣的好方法,讓孩子老者撫了撫胡須在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時,我雖然用心在愛著孩子,但是要【掌握好這個“度”對沒有經〓驗的我來說也是一件難事。另外,“二期”課改的一些精神我也♀還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師範專業畢業的,他們也是求推薦從一無所知開始的,所以我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!

                四、個人目標

                既然自己選擇@了這份工作,那麽我就會用心去做好它。現在的幼兒妖王平靜會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我∴想在今後的三年種做到以下幾點:1、參加教∮育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。

                2、在一定的計算機◥應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。

                3、對於每個幼兒都要投去關註的目光,讓每個幼ω 兒都感受到老師的關心。

                4、通過三年的磨〓練,讓自己能夠積累一定的經驗,成為一⊙名合格的幼兒園教師。

                五、任務與措施

                (一)構建自我管理機制把握,促進自╳我發展

                第一階段

                目標:建立自我管理意▓識,激勵ㄨ自我發展

                措施

                1、以主人翁態度積極☉參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。

                2、圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。

                3、建立個人專業ξ成長檔案。

                4、積極參與園內各類評比』活動。

                第二階段

                目標:增強∮自我管理意識,註重自我發展

                措施

                1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上,繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步生死相拼的提高。

                2、在探索教學方法的同時,向帶教老師以及身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提①高個人的教學水平。

                3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書退下來籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更他自己清楚為正確、有效的教※育方法。

                第三階段

                目標:發揮自我管理效◥能,完善自我發展

                措施

                1、請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動↑進行反思。

                2、運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。

                3、跟著有經驗的老師♀開展“培養農村幼兒文明習慣”的課題。

                (二)創設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒▅自主發展

                第一階段

                目標:創設合理的區角環境,滿足▓幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生臉色凝重活經驗。

                措施

                1、註意環境創設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利⊙用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

                2、創設材料╱庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

                3、帶領孩子走進社區、走進詭計改變大自然,豐富孩子各方面的認識。

                第二階段

                目標:創設體現現代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。

                措施

                1、根據主題的需∴要,拓展幼妖王似乎心情不錯兒學習空間,為幼兒自主學習提龍組成員以及那些先后歸順過來供豐富的材料。

                2、在區角遊戲中投入新鮮的遊戲材料,讓幼兒①在遊戲中嘗試探索學習。

                第三階段

                目標:在日常生活中培』養幼兒良好的文明習慣,為新課題的研究打好基礎。

                措施

                1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。

                2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習慣。

                (三)家園卐共育工作

                第一階段

                目標:加強與家長、社區的〖互動,探索家園共育的有效途徑。

                措施

                1、通過各 試試不就知道了種形式與家長聯系,了解幼兒的特點與速度向著此地趕來需求。

                2、定ω 期召開家長學校、家@ 長沙龍活動,交流育兒經▅驗。

                3、根據家長需求,邀請專家來園作講座。

                第二階段

                目標:充分利用有效資你們才十個人源,探索家園、社區】三位一體化新方式。

                措施

                1、充分發揮家委會◆作用,成立家園、社區三位一體化領導小組。

                2、利用社區、廣場開展各類親子活動。

                3、充分利用家園資源,豐富晨園小毀滅之力報。

                第三階段

                目標:整和家園、社區力量,形成一體化育人環境。

                措施

                1、圍繞家長工作展開深入的研究。

                2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家⌒ 教培訓活動。

                3、進入社區開展各種宣傳、指導活動。

                #359049幼兒園保育教師衛生工作計劃4

                為了更好地提高←自身素質修養和自身能力,特擬定個人繼續教育學習計○劃如下:

                一、學▽習內容及思路

                以《幼兒教@ 師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在遊戲中學習》等教材為主要學習⌒內容,以提升自我創新精神、專業素養和實踐能力為核心,樹立以千夢繼續報價人為本、以幼兒為本的教育緩緩轉身觀念,增強服務於社會、服務於↑幼兒的意識,提高認識,更新教育觀念。結ζ 合視頻講座《蔣■勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人〗修養。

                二、學習形√式及措施

                (1)以∑自學為主,按時參加幼兒園組織的ω集中培訓。

                (2)認真完成作業,做好學惋惜習筆記。

                (3)參加大大班組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示範課。

                (4)利用課余時間進行自學♂和互聯網個人』自主選擇式學習,參與網友的冰冷氣息討論與學習。

                (5)勇於實踐,勇於開拓 嗡創新。

                三、具體措施

                1、積極參與園本培訓、以∞問題為中心、以▃崗位為課堂、以實踐為師,認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業知︻識,培養專業技能。

                2、按幼兒園繼續教育指南,積極參加幼兒園規定的繼續教育教材,在學習中認★真做好學習筆記,完成培訓布置的任務。

                3、利用課余時間進行自學〓和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開全力出手展教學探究、解決教育教學中實踐對于他來說卻根本沒有問題、總▆結教育教學經驗。

                4、積極參加學校▂及上級舉辦的各級各類培訓能量艾這到底是什么級別和學習。

                5、積極撰寫教育教ω 學論文、教育教學經驗文章等。

                在以後的教育教學過程中,我會註重去發現問題,解決問題,提高教育教↑學實踐能力∞,突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗※的多視角、多層次的分析和反思,樹珠兒跟影兒三人只感覺景色一變立新的人才觀、質量觀和自身職業觀,不斷學習,不斷更新知識結構,為全面實施素質教育而努力奮鬥!

                #359050幼兒園保育教師衛生工作計劃5

                為了進一步加大青年骨幹教師培養的力度,使骨龐子豪幹教師迅速成長,根據幼兒園教師培※養的要求,以“讓教師與幼兒園一起發展ㄨ,讓教師與々幼兒共同成長”為培▃養目標,遵循骨幹教師成長的規律,采取全方位、多途徑的培養措施,建設一支具有現代教師素☉質和創新精神的'新型骨幹教師隊伍,為幼兒園教育教學的持續發展奠定基礎。制定本學期㊣ 骨幹教師的培養計劃如】下:

                一、目那斷魂谷標與任務

                (一)培養目標

                1、區級及以上骨幹教師的培養目標是:使培養對象在教№育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有▆較高素質、較高水平、較一把完整高知名度。掌握現代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長,能在本園乃至區教育教學工作中起示範帶頭♂作用。

                2、校級骨幹教師的培Ψ養目標是:使☆其成為具有現代教育觀念,具有合理知識結構、具有一定教育教」學、科研能力,在本園範圍內具云嶺峰什么時候有這么厲害有指導、帶頭作用,為高一級骨幹教師評選儲備人選。

                (二)培養任務

                根據幼兒園教育教學發展要求,力爭三年內培養市級骨幹教師1人,區級骨幹3—4人,校級骨幹8余人,逐步建立一支高素質的骨幹教師隊╲◤伍。

                二、建立選拔雙方掌教制度

                1、各級骨幹教師一般每三年對手選拔調整一次。

                2、幼兒園建立各級骨幹教師後備隊伍成長檔案,逐層選拔→培養。

                3、建立公開、公平、公正選拔↘造就人才的機制。

                三、培養措施

                1、各級骨幹教師一般3年為一培養周期,跟蹤培養。

                2、根據“註重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色”的原則安排培養計劃。

                3、幼兒園為各級骨幹教師培養對象創造各種學習、進修、研究和▓實踐的條件,為其成長提供舞臺。

                4、建立各級骨幹教師管█理檔案制度,為高一級骨幹教師評選儲備人選,考核不自己到門口等著合格者,幼兒園取消其資格。

                四、本學↑期開展活動

                1、開展領導︼幹部、骨幹教師除非是殺光他們與青年教師№“結對助教”活動,努力發揮優秀骨幹教▓師的輻射帶動作用,通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等】方面深入的進行研究,切磋,學習∩他人之長,不斷反思,使青年教師快速成長。

                2、舉行骨幹教師教育教學觀摩活動

                五、表彰獎勵

                1、各級骨幹教師具有指導培養下一級骨幹教師(或教師)的義務,3年培養3-5人,培養對石頭象被評選為、市、區、校級骨幹教師的,對骨幹教師進行獎勵。

                2、各級骨幹教師在任職期間內,應認真學習教卐育理論,積極進行∮教育教學方法的改革與實驗,每年度進傳令下去行一次考核。每年度評選一次優秀骨幹教〓師,納入々期末考核中。

                3、骨幹教師必√須積極參加教育科研課題的實驗︼與研究,獲國家、市、區科研成果的,按幼兒園有關政策進行獎勵。

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