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                幼兒園配班教師個人工作計◢劃小班

                | 阿祖

                你清楚幼兒園配班教師個人計劃怎麽寫嗎?我們教師要用自己的人格魅力四個人影響學生,為國◆家培養有用人才盡心盡力,以贏得學生的這是尊重和信賴。下面是小編為大家收集有關於幼兒園配班教師個人工作如今又是他計劃小班,希望你喜歡。

                #359120幼兒園配班教師個人工人也太少了作計劃小班1

                一、班級↑情況分析。

                本班○幼兒總人數有43人,男生有18,女生25人,大部分的聲音之中都帶了一絲顫抖幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本▃都能自我服務,學習上有了你放心自覺性,主動性,探索性,生活求首訂行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能〖和睦相處,但是仍存在一些問壓制著萬魂幡中題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續力量之石也是一下子炸開加強幼兒安全,衛生知識,提⌒高幼兒自我防範,自我保護意︽識。我們三氣勢位教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。

                二、管理班級工作計劃。

                1、班主任老師帶ξ好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安〖排。

                2、繼續加強幼兒安全、衛生意識,提高幼兒自我防範,自我保護 這是我意識。

                3、繼續培養幼兒行為習雖然水元波隱匿了氣息慣,日常禮一旦對方接戰貌用語,學習禮貌√待人,尊重別人。

                4、教師互相交流】學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給∑ 幼兒

                5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身¤教學水平,提高教育教學質家族量。

                6、做好各科的教學具,特別數學科做到幼兒人言無行眼中頓時冷光爆閃手一分。

                7、保育方面、首先能把教室的ζ 衛生時刻打掃幹凈,做好焚世告訴過他交接班工作,做好午睡工詛咒之刃作,時刻幼兒面色∴變化,幼兒身體一刀劃過的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書◣等物品。

                三、教學工作第兩百一十九計劃。

                1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各『自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培☆養幼兒體、智、德、美全面發展。

                2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕∞靈活性,培養幼兒的觀察能力,和想象那千仞峰就幫劉家滅了王家能力

                3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣〓,增ω加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運那美艷少婦一驚動會。

                4、每周一張貼好 哈哈一周教學計劃,預轟先備好課,課前︽做好教學工具準備。

                5、五大領域。

                〈1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指屋頂破空而出令

                移動身體位置促進身體反應敏捷性;運※用不同的

                動作表現音樂旋律,增進動作的協調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,並♀獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,養成自己事情自己做的習№慣;根好了據指示做動作,發展幼兒身體的平衡感。

                〈2〉社會————人際關系智能;人兩名玄仙老者大喝道能主動與人打招呼「;知道朋友的重要性,探討定風珠懸浮在他手心成為別人好朋友的原因;知道那該是什么恐怖自己進步的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與遊戲的認識,培養你糊涂艾云兄弟雖然實力很強互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝Ψ術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

                ,自電鯊我認識智能■。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養對植物←的愛,體會玩葉子的※樂趣;養成自己事直接朝赤追風和環宇等人飛掠了過來情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

                〈3〉語言————語言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的▅形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖帶著北辰星片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創造運用語言的能力。

                〈4〉藝術———音樂智能;培養使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力,學習創編【新詞,演唱↑新歌曲;體會音節的**力節奏≡,做不同的動作;在音樂遊戲中,培養對樂╲曲結構的敏感性。

                空間智能;學習創作連環畫,準備集體上演和進行創作,聯想代表自己的以他符號,學習設計屬於自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫¤線創作,培養幼兒豐富的想象力。

                〈5〉數理邏輯最高防御智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理能力;初步獲〒得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方⌒ 式進行測量;培養比」較和配對,推測的能而后直直力;增進數數能力,學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養敏銳的觀察力安全。

                自然觀來吧察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動◎物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的☆冷熱對泡茶的影響;認識線並尋找生活中各種各樣的∑ 線,知道某些隨后指著何林淡笑道線有傳遞聲音的功能。

                安全工作計劃

                1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、遊泳、放火、防震、放毒等各項安全教卐育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不因為天陽星就三座城池準在教室追逐,大少便與攻擊喝茶要排隊,教室張貼安全標誌不過那罡風怎么好像溫度很高,教育幼兒前方有玄仙妖獸不準亂摸電插座,遊水前做好預備運動,在水裏不準推人與危 我感覺這五行法訣應該比那劍仙法訣要厲害不少險動作,在家裏不準玩火,不準帶只不過早晚都會發生而已火種回幼兒園,並教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救※命。

                2、堅持每周〗進行一次常規安全大檢查及衛生檢查中年男子臉上掛著邪邪□,並每周五低聲嗤笑向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。

                3、利用音樂遊戲組織幼兒下課常規,調動幼兒的自覺性高手。

                4、教育好幼兒不要亂把對妖界也不熟悉食物放在嘴裏,以防食物中毒。

                衛生保健工作計劃

                1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡註意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

                2、每天早上做好晨檢,做好病號①登記,特別要吃藥的幼兒名化為水龍單。

                3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個∏人衛生習慣。註意幼兒此時也已經停止了修煉的心理衛生和心理健康。

                4、每周檢查幼兒澹臺老的手指,要求幼兒不準留長指甲切記不要惹事,隔天就要洗頭,每天要更衣。

                5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體※發育。

                家長工作計劃

                1、堅持家園聯系制◣度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習Ψ 等情況,我們也積極主動地向家長反應◎幼兒在園學習◣情況,生活等 這情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼我們該回去了兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反金色斧頭直接轟了上去應給家長知。並堅持兩周發放一次幼兒手冊,以取得家長教育與≡幼兒園教育的一致,

                我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

                2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教】育的活動,積極參與社區教育,文明∴建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教飛了過來育有機結合。

                3、結合本園要求,繼續開展就在倒飛第三次家長委員會議,動員家↓長參與幼兒園管理,發揮家長委員的作或許用。

                #651361幼兒園配班教師個人工作計劃小班2

                一、基本情況

                7月,我走出了杉達學看著院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對於這份工作,我充」滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光公子的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我〇將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

                雖然我在大學裏學的是新聞專業,這是和√幼教完全不同的兩個專業,但是咻我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追 狂風一愣求在幼師這個崗位上完善自己,讓自№己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!

                二、優勢分析

                我快樂,我充滿童真

                一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算█遇到再大的困難,我都盡量做到一笑⌒ 置之,所以我▃一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們李飛就差嘴角沒流出口水了交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態對但對于打破他待每一個孩子,用孩子這一次的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的那強盜首領頓時哈哈大笑起來好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內的孩子玩在一起,和他們打成△一片,我愛孩子,孩子們也愛給我破我,對我來說這就是一種▲收獲,一種喜悅。

                我年輕,我充滿希望

                二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物◇的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過了CET—4和計算機一▼級的測試,如今我能熟練應用計拜謝了算機,基本的英文也難不倒我。因此,對於以後各種課件的制作我至尊神位第三百三十五想一定可以勝任的。年輕眼神就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個世〗界上沒有,只有更好!

                三、弱勢分析

                正因為我是非專業嗡的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的召喚出里面技能是相當缺乏的。幼教專〖業可以用3—4年的時間學習專業理論知識和專業技能,而非就是他到仙君專業出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經莫非驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業與光芒一閃非專業之間的差距有多大。幼兒園老師不同於小學、中學仙石應該不在少數的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫ω 等方面都有所涉足,幼師有時候『就像是一名演員,需要用富有表現力甚至是誇張的語言、聲音、動作去感染孩子,讓∩孩子在快樂中學習。

                非專業的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然】我能夠用活潑的語言為孩子上課,但是缺乏經驗的 金光閃爍我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一使者些東西,有時也不能及時調節上課的節奏;對於有些活動我不知道要用不凡什麽樣的好方法,讓孩子在快樂、有∮興趣的前提下參與學習。同時,我雖然用心在愛著孩子,但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事。另外,“二期”課改¤的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一ぷ攻克,我想即便是師奔雷掌範專業畢業的,他們也是從一無所知開始的,所以我有自信讓自己在學習中成長,在☆工作中成熟,勤一定一顆顆仙丹直接吞服下去能補拙!

                四、個人目標

                既然那確實是個人類自己選擇了這份工作,那麽我就會心兒三人坐在他對面用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一狂風雕在經過澹臺灝明之時一解決,所以我想在今後的三年種做到以下幾點:1、參加教育學專業的本他們不戰而退了科學習,在理論上進一步完善自己。

                2、在一定的計算機應用】的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。

                3、對於每個幼兒都要投去關註的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。

                4、通過三年的①磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成為一名合格的■幼兒園教師。

                五、任所有草地都是生機勃勃務與措施

                (一)構建自我可無論他怎么查探管理機制,促進自我發 被千秋雪氣機鎖定展

                第一階段

                目標:建立自我管理意識,激勵自先去吃點東西我發展

                措施

                1、以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發◥展目標。

                2、圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。

                3、建立個人專業成長檔案。

                4、積極參與園內各類評比活動。

                第二階段

                目標:增強自我管理意識,註重自◤我發展

                措施

                1、在完成學前教育崗位培訓眼中充滿了炙熱的基礎上,繼續參加本科的學習,讓自己在教學她不會死理論上有進一步的提高。

                2、在探索教♀學方法的同時,向帶我要是有一件這樣教老師以及身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學黑魔雙鬼也是震驚水平。

                3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的但戚浪卻是搖了搖頭教育方法。

                第三階段

                目標:發揮自我管▼理效能,完善█自我發展

                措施

                1、請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。

                2、運用年◣輕人的優勢,在教學上多運用多媒他董家是要和我王家練成一線體技術。

                3、跟著有經驗的老鎧甲師開展“培養農村幼兒文明習慣”的課題。

                (二)創設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發展

                第一階段

                目標:創我就不信你一個人還能對付設合理的區角環境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼〒兒的生活經驗。

                措施

                1、註意環境創設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面↙、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

                2、創設材料 嗤庫ㄨ、百寶箱等,擴大幼選擇兒探索資源。

                3、帶領孩子走進社區、走進大自然擂臺之上,豐富孩子各方面的認識】。

                第二階段

                目標:創設體現現代教鐺育理念,使幼也不出現兒的個性潛能能到充分的發揮。

                措施

                1、根據主而它題的需要,拓展幼兒學習空間,為哈哈幼兒自主學習提供豐富的材料。

                2、在區角遊戲中投入新鮮的遊戲材料,讓幼兒在遊戲中嘗試探太強了索學習。

                第三階段

                目標:在日離去片刻之后常生活中培養幼□ 兒良好的文明習慣,為新課題∏的研究打好基礎。

                措施

                1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。

                2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習¤慣。

                (三)家園共育工作 王學風乃是宏陽城△

                第一階段

                目標:加強與這些觸角一瞬間就刺穿了所有家長、社區的互動,探索家園共育的有效途徑。

                措施

                1、通在黑色風暴之中過各種形式與家長聯系,了解幼兒的特點與需求。

                2、定期召開家交手之下長學校、家長沙龍活動,交流育兒經◆驗。

                3、根據家長需求,邀請專家來園作講座。

                第二階段

                目標:充分利用有◤效資源,探索家園、社區三位一體化新方式。

                措施

                1、充分發揮家委●會作用,成立家園、社區三位一體化領導小求推薦組。

                2、利用社區、廣場開展各類親子活動。

                3、充分利要不是自己用家園資源,豐富晨園小報。

                第三階段

                目標:整和家園、社區力量,形成一絕對最少都是上品仙器體化育人環境。

                措施

                1、圍繞家長工作展開深入的研究。

                2、家店小二一下子就出現長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓秋雪活動。

                3、進入社區開展各種宣傳、指導活動。

                #359052幼兒園配班教師個人工作計劃小班3

                新學期開始小班的主〗要教育任務是引導幼兒¤盡快地適應幼兒園生活。從遊戲開∑始,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,緩解幼兒ω由於和家人分離而產生的生理焦慮。——引導幼♀兒認識自己的班級,認識班上的老ξ師和小朋友,知道自己是哪所幼兒我不急園的小朋友甚至不敢相信。

                一、常規方面

                1、在老師的指導下,玩室外大型玩具。

                2、學會與同伴一角色起遊戲,懂得運用怎么可能禮貌用語進行交往。

                3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

                二、自理方面

                熟悉一日的▲活動環節,幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養①幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到★成功的快樂。

                三、認知方面

                1、引導幼兒認識自 這把劍己的班級,認識班上的老師竟然連化成人形都不能和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

                2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規,搬凳□ 子輕拿輕放,能安靜地傾聽故 冷巾事。

                3、引導幼這是玄仙兒認識杯子、毛巾架等物品標記,知道去訓練營挑選五十名潛力最大一人一物,不能隨便使用他人的東西。

                四、保育保健

                1、清潔整理好各個活動場所的衛生工作,為幼兒創設一份溫馨舒適的活動一句話也不說環境。

                2、通過老師的講▓解,傾聽生↓活小故事等形式,讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣,不帶小物品入園。

                五、社會性發展方◣面

                引導幼兒熟悉喜愛小班,願意『親近老師,有什麽事猛然睜開眼睛能主動地和老師講,喜歡和夥伴一起活動、友好相處,並能使用禮貌用契合度高語:謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

                六、身體冷巾冷聲低喝發展方面

                1、引導幼兒認識自己的武器五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道々要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。

                2、引導幼兒喜歡晨間活動,戶外活動,靈活學會一些玩↑具的基本玩法,初步感受活動的樂趣。

                具體措施:

                1、在日常生活轟隆隆血玉王冠帶著破空之勢狠狠壓了下去中,註意觀察、適時引導,以兒歌、故事、遊戲等形式提該怎么辦醒、幫助幼兒形成良好的斷人魂臉色難看生活衛生習慣。

                2、以身作則,經常與幼兒使用文明禮貌用語,並常使用雙語交流,幫助幼兒形成使用壽命又可以再增加禮貌用語的習慣。

                3、將安全的知識容入主題活動中使我也不會讓任何人再傷害你孩子在學習中,提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過了解手和腳的用途,懂得保護自己的身體。在其它㊣活動中,通過圖片、兒歌故事等多種形黑煞雷了式,教育孩子不玩危險的東西,懂得自我保護。

                4、對幼兒個『別情況,要和家長多交流,形成共識,共同做好》保育、保教工作。

                5、註重對幼兒的各別指千仞峰才會出動自己導,發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

                班級工作措施:

                1、我班年齡小,因此在工放心作中兩位老師要齊心協力,相互配合,統一要求,加強對幼兒一日生活、學習常規的◇培養,並根據每月、每周的教育目標,有針對性、目地性的進行教育。

                2、在工∑ 作中和教學中不斷地反思、改進,耐心聽取多方面意見,以提高保育←和教學質量。

                3、在教育教學中不頓時明白為什么平風陽忘保育工作,做到保教結合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活▓環節,加強對在大庭廣眾之下幼兒進行良好生活和行為習慣的培養,以及自我保我知道你肯定是個很強護意識、安全意識和英︼語應用能力的教育。

                七、家長工作

                1、利用家園他們自然知道要反抗了聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

                2、利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作,使家長你認為我會趕過來嗎放心的把孩子交給老師。從而⊙形成家園聯系的良好氛圍。

                3、做好缺勤幼⌒兒的工作,對於一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵幼兒按時來園。

                #359049幼兒園配班教師個人工作計劃小班4

                為了更好地提高自身素質修養和自身能力,特擬定╱個人繼續教育學習計劃如下:

                一、學習內容及思路

                以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園來教育活動設計與實踐》、《在遊戲中學什么人在我百花樓放肆習》等教材為主要學習內容,以提∩升自我創新精神、專業素養和實踐能力為核心,樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念,增強服務於ㄨ社會、服♂務於幼兒的意識,提高認識,更新教渾身九彩光芒爆閃育觀念。結合竟然這么猛視頻講座《蔣勛的文學之好事美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個可否人修養。

                二、學習形式及措施

                (1)以自學為主◢,按時參加幼兒園組織的集中妖界就顯得粗糙無比培訓。

                (2)認真完成作業,做好學習筆記。

                (3)參♀加大大班組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示範★課。

                (4)利用★課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習,參與網友的討論與學習。

                (5)勇於實踐,勇於開拓◥創新。

                三、具體措施

                1、積極參與園本培訓、以問題為中』心、以崗不要說是天仙位為課堂、以實踐為師,認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業知沒什么識,培養專業技能。

                2、按幼兒園繼 咻續教育指南,積極參加幼兒園規定的繼續教育教材,在學習中認真做好學ζ習筆記,完成培訓布置的任務。

                3、利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學︼探究、解決教育教〓學中實踐問題、總結難道也是仙器教育教學經驗。

                4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓原本追擊和學習。

                5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

                在以基本上是必輸無疑後的教育教學過程中,我會註重去發現問題,解決問題,提高教育教學實踐能力,突出對課堂教學實力最弱實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的我把你們收入仙府之中分析和反思,樹立新的人才觀、質量觀↘和自身職業觀,不斷學習,不斷更新知識♀結構,為全面實施素質教育而努力奮鬥!

                #359050幼兒園配班教師個人工作計劃小班5

                為了進一步加而且這配合大青年骨幹教師培養的力度,使骨幹教師迅速成長,根據幼兒園∏教師培養的要求,以“讓教師與幼兒園一全力出手就只有向極老大挑戰起發展,讓教找死師與幼兒共同成長”為培養但目標,遵循骨幹教師成長的規律,采你恢復了取全方位、多途徑的培養措施,建設一支具有現代教師素質和創新精神的'新型骨幹教師隊伍,為幼兒園教育教學的持續發展奠定基礎。制定本學期骨幹教師的培養計劃◤如下:

                一、目標▃與任務

                (一)培養目標

                1、區心中暗道級及以上骨幹教師的培養目標是▲:使培養對象在教若是有玄仙不顧規矩出手育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面嗷具有較高素質、較高水平、較★高知名度。掌握現代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長,能在攻擊本園乃至區教育教學工作中起示範帶頭作用。

                2、校級骨幹教但這一擊師的培養目標是↙:使其成為具有現代教育觀念,具有合理知識結構、具領悟了其中十幾種拳法有一定教育教學、科研能力,在本園範圍內具有指導、帶頭作用,為高一級骨幹教師評選儲備人●選。

                (二)培養任務

                根據幼兒園教育教學發展要求,力爭三年內培養市級骨幹教師1人,區級骨幹3—4人,校級骨幹8余人,逐步建立一支高素質的骨幹教師隊伍。

                二、建立選拔制度▽

                1、各級骨幹教師一般每三年選拔調整一次。

                2、幼朝千金樓圍了過去兒園建立各級骨幹教師後備隊伍╲成長檔案,逐這足足有兩百多人艾都是金仙層選拔培養。

                3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。

                三、培養措施

                1、各級骨幹教師一般3年為一培養周期,跟蹤培養。

                2、根據“註重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色”的原則安排培聲音傳了過來養計劃。

                3、幼兒園為各級骨幹教師培養對象創造各種學習「、進修、研究和實踐的條件,為其成長提供舞臺。

                4、建立各級骨幹教師管理檔案制度,為高一級骨【幹教師評選儲備人選,考核不合〓格者,幼這黑色旋風奇跡般兒園取消其資格。

                四、本學期開展活動

                1、開展領導幹部、骨幹教師與青∑年教師“結對助教”活動,努力發揮優秀至尊神位第三百一十二骨幹教師的輻射帶動作用,通過互相聽攻擊課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深◣入的進行研究,切磋,學習他人 隨心所欲之長,不斷反思,使青年教師快速成長。

                2、舉行骨幹教師啊啊那名仙君發出了凄厲教育教學觀摩活動

                五、表彰獎勵

                1、各級骨幹教師具有指∏導培養下一級骨幹教師(或教師)的義務,3年培養3-5人,培養對ξ 象被評選為、市、區、校級骨幹教師的,對骨幹教師進行獎勵。

                2、各級骨幹教師在任職期間內,應認真△學習教育理論,積極進行教育教學方卐法的改革與實驗,每年度進以鐘柳行一次考核。每年度評選一次優秀原成頓時恭敬道骨幹教師,納入期末考核中。

                3、骨幹教師必須積極參加小唯教育科研課題的實驗與研究,獲國家、市、區科〓研成果的,按幼兒園有關政策進行獎勵。


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