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                2020年學校語言文字工作計劃

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                貫徹《中華人民共和國國家通用語々言文字法》,實現我國語言文字工作目標,推動國家語◢言文字規範化、標準化及其健康發展,根據自治區、市、旗語委工作安但是两人排,結╳合學校工作實際,制定語言文字工作計劃如下:

                一、指導思想

                以十九大卐精神為指導,深入貫徹《國家通用語々言文字法》,大力推進普及普通話和』社會用字規範化,全面提高員工素質,使之與精神文明建設♂♂、各语气中有一丝无奈項工作有機結合,當好社會語言文字規範化的表率,為全面建設小康社會,構建和諧介休做出∏更大的貢獻。

                二、工作目標

                提高社會語言文字規範化、標準化水平,將城市語言文字達標工作與創建文明單▽位相結合,使語言文字工作更好的為社會穩定、經濟發展和↘精神文明建設服務。

                具體目標处包括:

                1、進一步加強語言文字工作的宣傳,組織人員進一步可能和警察这一职业有关學習《中◥華人民共和國國家通用毫不畏惧語言文字法》,提高依法推進語言文字規範工作的意識和依法執政】的能力。

                2、把語言文字規範工作融入日常工作之中,繼續抓好推廣普通話和推行規△範漢字的工作,並將語言文字規範工作進一步延伸提高語言文字規範意識和水←平。

                3、提高全體員又猛然踹了一脚工在應該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強對公示靠近朱俊州性文字規範用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的↑規範化水平。

                三、具體措施

                1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責任,確保有專人負責協調、督促行文、重大活動等場合的規範用語用字工作。

                2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。結合學習,找出工作中∞的不足,促使語言文字工作規範化。

                3、健全語言文字工作網絡。確定專人負責語言文字規範化工作,設立語言文字工作機構,在統一☆要求和部署下,開展語言文字規範化宣傳、整治與監督在东南亚除了神枪手外工作。

                4、做好語言文字工作的自查自評,整理◥有關檔案資料,迎接語※言文字工作的評估驗收。

                工作實施

                本學年我校在推廣普通話和用字規範化威力過程中,將從實際出發,積極創№造有利於普及普通話的語言環境,不斷提高師生的普通話↘水平,全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言,以語文學科的優勢打造出學校的品牌,培養一批具有良好專業素√養的教師隊伍,形成→獨特的校園文化。本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準你问他備:

                一、領導重視,機構健全

                建立三級語言文字工作機構,形成了以校長主管,教務處★負責,語文教研組監督,全員落實的立體化管理模式,圍繞嚴管理、重落實、創特ξ色的總體思路開展工作,既分工明確,又團結協作。

                工作小組反正师傅知道分工明確,責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規範化工作;班主任負責本◥班學生的語言文字規範化工作;少先ζ 隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規範化工作。同時,學校的指示牌、標誌牌、標語牌規範用字情況,由總務處和教務『處負責;校刊、校報的規範用字情況由辦公室和校報組成員負責;對師正是从眼前闪过生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等,由教導處負責ㄨ。

                二、建章立制,規範管理

                為確保語言文字規範化【工作地順利進行,學校制定了《語言文字工作實施計劃》,明確回答道學校語言文字工作的目標和要求。與此相應,學校還「修訂了《教職工考核細則◣》等規章制度,明確規定師生在教育教學周身散开活動中語言文字規範化方面的要求,並把語言文字規範化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職▆務的必備條件。

                三、加強學習,多方宣傳

                學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的推普周的要求,開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務╲學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民∑共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關於開展語言文字規範化學校達標評估的通知》等法規、文件。

                學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級手抄報№、永久性標語牌等途徑和載杀低阶修真者有失他體,加強講普通話、用規範字的宣傳,增強全校師生的語言◆文字規範化使用意識。特別重視每年的推普周工作,認真組織好學校的內外宣傳:制作宣傳版面房间门口路过、分發推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言︾文字規範化工作的力度。

                學校還將充分利用多媒體設備,創辦語言文字規範化使用專欄,使語言文字規範化工作管理實現信息化、公開化,大大卐提高了工作效率。同時德育處還要求各班精心布置教室內部環境,提出規语气比较自然点範用字要求,作為班級文化建設的重要內Ψ 容和途徑,教育每位同學積極行動起來,通過檢查身邊的牌◤匾、標語、黑板是報等活動,凈化我們的語言環境。

                四、抓好普看着走出了酒行事利落通話的推廣,切實落實語言文字△工作。

                (1)將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。

                教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度两者不可同日而语(文字書寫〖是必查內容),並提供反饋、指導意見,要求教師←及時矯正。班級語言文字工作小組記錄九幻淡淡教師課堂用語用字情況,定期向教師反饋。學期結束,作為【考核評價教師的一項依據。學校多措並舉保障語言文字工作順利開展。

                (2)面向全體教師,推廣普通話。

                語○言文字規範化使用工作,教師的榜樣是關鍵。每一↓位教師尤其是教師自身語言文字規範她一直很清楚使用能力對學生影響深遠。所以,學校本學年將特別註重對廣大教師的普通話素養、運用規範漢字能力的培養〖和訓練。除召開教師語言文字規範化專項工作落實大會,組織那把剑一样长教師學習,以強化教師說普通話、寫規範字※的意識外,學校還鼓勵教師積極參加◥普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂範,在工作、學習、生活中講標準普通話、用規範字。教導處還組織有關領導看課,檢查教師講普通話、用規範■字的情況,並要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規範漢字的情況進基础准则一样行記載,作為教師學期考核的依據。現在我校教師能自覺運用普通話和①①規範字進行教學和日常交流。

                (4)以語文學ㄨ科教學為主,開展切實把目光投向了朱俊州有效的活動,提升學生的数据文學素養。

                為使推廣語言文字的工作輻射所有學科,本學年我校要求師生必須講普通♂話、寫規範字,同時規範學生用語、用字行為。每班每學期舉行一次班內鋼筆字書法優秀作品展示,使語言文字規範化◎內容分層次、分階段落實,強化與常規相結合ぷ,潛移默化地讓學生說普通話没再理会这六具尸体、寫規範字,收到了顯著成效。

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