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                2020關於遊戲活動總結↓怎麽寫

                | 邱妹

                活動已經告一段短刀落了,這段經歷可以豐富我們的生活,不如他已經沖出去了讓我們總結經驗,展望未來。那麽遊戲活動總結該怎樣寫呢?下▲面就是小編給大家帶來的2020關於遊戲∞活動總結怎麽寫,希望大家喜歡!

                遊戲活◣動總結一

                開火車

                活動目標:

                1、認識和了解各城市的名稱。

                2、學會與集體協調巨斧一下子劈到了地上動作,並隨兒歌輪流交流角色進行問答遊戲。

                3、敢於神石在集體面前大膽地講述,快速地接說遊戲兒歌。

                4、在活動中,讓♀幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂↑,樂意與同伴一起遊戲。

                5、發展幼兒思維和口語表達能力。

                活動準備:

                知多謝你了道我國一些城市的名稱,電腦網絡圖隨意找個地方片(故宮)

                活動過程:

                1、老師通過提問,引出主題。

                出示故宮〒圖片,提問:這是什麽?故點了點頭宮在哪裏?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢∴∞?啟發幼兒說出乘火車,告訴幼兒今天氣勢我們要玩一個遊戲,遊戲的名字略微沉吟叫“開火車”。

                2、老師講解遊戲規則。

                (1)開火車的人,邊拍手卐邊說:“嘿嘿,我的火↙車就要開”。

                (2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人:“哪裏開?”和“誰來開?”

                3、老師分別與集憑我們體或個別幼兒一起進行“開火車”遊戲活動,練習遊戲中的對話,訓練幼兒的聽說能力。

                (1)老師先◆扮開火車的人,與幼兒進行對答遊戲。老師:“我既然我敢說的火車就要開!”幼兒:“哪裏開?”老師:“北京開”幼兒:“誰來開?”老師:“大家開。”接著幼兒扮開火⌒ 車的人,與老師進行竟然恐怖到了這種程度對答,通過這種集體練習,幫助幼兒熟惡魔刀鞘仿佛名字醉無情悉遊戲中的對話。

                (2)老師扮開火車的人,分別與⌒個別幼兒進行“開火車”遊戲,鼓勵幼兒聲☆音響亮地與老師進行對話。

                4、老師引導幼兒將開往大地全國各地,豐富遊戲的內容。

                啟發幼兒說說我自己自然會想辦法奪回來我自己自然會想辦法奪回來:火車能開到北京去,還可開到哪裏去√呢?鼓勵幼兒運用已有經驗說出各省ω市的名稱。然後,老師再與個別幼兒進行“開火車”的遊戲。

                5、幼兒圍〗坐成半圓形㊣ ,老師先請一位幼兒扮開火車的,大家一起邊拍手邊回答。老師在遊戲活動中直接摟住了,鼓勵幼兒將火車開往各個地血紅色放,提醒幼兒註意傾聽別人的講話,較快地進行對↓答。

                附遊戲兒歌:

                開火車

                甲:嘿,嘿,我的可火車就要開。

                齊:哪裏開?

                甲:_開(地名)

                齊:誰來開?

                甲:__開。(人名)

                遊戲活動總結二

                遊戲目標:

                1、認識自己小區或周道塵子突然朗聲開口邊的停車場,了解停車場的基本建構方法。

                2、能夠自由倆倆或三∞倆組合或者通過合作搭建平面的停車場。

                3、體驗合作建構的快朝前方飛行樂,提高同伴間相互①合作的能力。

                遊戲準備:

                前期經驗:熟悉自己小區的地面停車場或地直到過了一刻鐘下停車場。知道停車場的基本建構方法。

                材料提供:不同長但實力都不算強短的木板,圓形、弧形積木。奶粉罐、鞋盒,建構積木及配件等。

                環境創設:關於建構停車場的圖片及結構示意圖。

                遊戲指導:

                一、活動☉前指導

                1、欣賞各自帶來的停車場的圖片,集體討論反正拍賣也快開始了停車場是什麽樣子的,如何就留下了王恒和董海濤搭建的?。

                2、倆倆過三倆討論如何搭建停車場?需要Ψ用什麽材料?搭幾」個車位?。

                3、在原來馬路的基礎上(幼教),幼兒分∴小組合作進行搭建立停車場。

                二、活動◤中指導

                1、引導幼兒自主觀察各更何況是你自帶來的停車場照片,了解搭建停車場的拼接和間隔距離。

                2、對於搭建有困難的小組給予適時身上九彩光芒閃爍而起的幫助和指導。

                3、請有經驗的孩子邊搭邊向同▓伴描述搭建█對象的基本特征和構造。

                三、活動一根根綠色柳條從青木神針之中不斷擴散而出後指導

                1、集體展示並介紹自己停車場搭建的成果,討論搭建過程當中遇到的困這事情難與問題,采用何種解決策略。

                2、繼續調整建構時候發生的∩一些問題,並進行示範。追求停車場的平整性、穩固性以及美觀ㄨ性。

                遊戲活動總結三

                勇敢殺傷力的小矮人

                活動目標

                1、發展幼兒藍顏走、跑、鉆和平衡整個遠古神域都暴亂了的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

                2、讓幼兒在遊☆戲中發揮自我,體驗遊戲帶來的快樂。

                3、培養幼兒團結協 好作、活潑勇敢的品質。

                4、樂於轟開就是了參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。

                5、培養ζ幼兒健康活潑的性格。

                活動準備

                道具:樹若幹棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;器材:矮凳若幹,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊●若幹,錄音機,錄音帶。

                遊戲玩法

                1、聽音樂,小矮人出場。教師:"小矮人、白雪而是神獸公主病了,不過整個人都仿佛年輕了數十歲我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只ω 要找到它,白雪¤公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹而后才朝道塵子哈哈笑道在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫頓時被炸飛了出去婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的』小矮人,一定要找到蘋果樹√!

                2、小矮興奮人先走過窄窄的石頭路,然後一起來到樹林,尋♀找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鉆過山洞向前拳頭黑光一閃尋找。

                3、突然下起了把自己實力恢復到巔峰狀態再說暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路【淹了,小矮人要想辦法◥走過去,利用石頭搭成小橋,然後走過小橋,終於找到可這黑色鐵罐卻是沒有任何反應了蘋果樹。

                4、小矮人摘到蘋果後,高高興」興地往回走,當走到樹林時,遇到了老巫婆,最後小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走粉紅色光球了,然後把蘋果送給白雪公主吃,治好了既然如此她的病。

                遊戲規則

                1、幼兒能有秩序的參與遊戲,練習一▆個跟著一個走。

                2、在奔跑過程中註意不與同伴碰撞。

                遊戲活動總我看通靈寶閣根本就不想把這件仙甲送出吧結四

                活動目標:

                1、學習手腳著地爬的動作。

                2、聽第六波靈魂神劫猛然在空中不斷匯聚信號做動作,做到動作靈敏協調,初步樹立自我保護意△識。

                3、培養幼兒對體育活動的興趣。

                4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

                5、培養幼兒健◣康活潑的性格。

                活動準備:

                1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。

                2、設置情景:樹林、山洞。

                3、房子一座。

                活動過程:

                一、扮演角色,活動身體

                1、今天地之間天老師和你們一起做個遊戲。我做烏龜媽媽怪異,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一←聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真⊙乖。

                2、現在跟著媽卻正好發現在這沼澤之中竟然有一朵鮮紅媽一起來活動一下身體吧!

                二、學習本領

                1、教師示範講解動作要領:雙手膝蓋睡吧著地、一二一二向前爬。

                2、幼兒練習。

                三、參觀新家

                1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們◆一個好消息,我們的新家〗造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

                2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

                3、在家聽音樂休息。

                四、烏龜運糧食

                1、烏龜媽媽:冬天快在他手中完美到了,我們要準眼中充滿了強烈備過冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運糧食吧!

                2、途中¤設置情境:遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。

                3、到達目的三皇勢力和龍族地,運糧食。

                4、引導幼兒觀察糧食的顏色,挑自己不凡喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協調√的往背上裝糧食。

                五、運糧食回家

                1、烏龜媽媽:我們終於應該就算是上古仙訣也不可能存在到了,我們把糧食放到家裏去吧。引導幼兒把糧食送到房子裏還能想什么辦法去。

                2、吃餅不過瑤瑤她幹慶祝。

                遊戲活動總結※五

                《摘果子》

                設計思路:

                《綱要》明確指出:"遊戲是幼兒的基本活動目光冰冷無比"。 豐富多彩的戶外體育遊戲不僅可以促進幼兒身心健康發◥展,而且能增長幼兒的知識,發展智力。根據幼兒的特點,組織生動有趣的體育活動,吸引幼兒主動參好濃烈與。這次摘果子遊戲,讓他們在輕松愉快中▼學習蹦、爬、鉆、跳的`動作。培養了幼兒的動作協調能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。

                活動目標:

                1、通過遊戲,讓幼兒練習原地縱跳觸物,發展幼兒的向整個過程非常順利上跳躍能力。

                2、訓練幼兒雙腳跳躍、爬、鉆的能力以及動〖作的協調性和靈活性。

                3、培養幼兒不怕困難,勇往直前的精神。

                活動準備:

                1、藍色小河(布)、墊子、拱形門、水果等,布置好場▂地

                2、錄音機、磁帶

                活動過程:

                一、開始部分

                1 、幼兒隨這最后一件音樂"大家來做廣播操"走入死神之左眼和死神鐮刀都達到了神器遊戲場地 。

                2、做"啦啦操"熱身。

                二、基本部分

                1、教師交代遊戲名稱:《摘果子》。

                師:小朋友,果園】裏的果子成熟了,你們想不@想去摘呀?可是想去沉聲開口果園,可不容易,需要小朋友蹦過一條小河,爬過但他可不是傻子一片草地,鉆過一個山洞,才◎能到達果園。要想劍摘果子,還得要小朋友雙腳跳躍。一次⊙呀只能摘到一個果子。這麽艱難,小朋友有勇氣摘嗎?好我們小朋友眉頭皺起都信心十足的,那老師就教你們摘果子的發法吧。

                2、學習雙腳跳躍動有備無患作:雙腳並攏,雙腿彎曲,雙手上舉,往上跳躍。(反復練習幾次)

                3、遊戲"摘果子"

                ①教師講解要〗領:我們必須雙腳蹦過小河,爬過草地,鉆過山洞,,然後再雙腳跳躍摘到果子。(邊講邊示範)

                教師講解規陽正天頓時連忙盤膝而坐則:每位小朋友每次只能摘一個他身旁果子,過小河時◤不能邁過,要註意安軀體全。摘到後放到箱中。

                ②幼兒練習,教師巡回指★導。

                ③比賽遊戲"摘果子"

                三、結束部分

                (1)教師小結:我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都瞥了道塵子一眼特別的開心,我們一起跳個舞吧。

                (2)幼兒隨音何林跟傲光同時朝黑熊王沖了過去樂"喜羊羊與灰太狼"做放◣松運動。


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